El Centro de Economía Política Argentina advierte en su último informe que el poder adquisitivo del salario docente cayó en promedio casi un 10% el año pasado. Las propuestas de los Ejecutivos provinciales apuestan a a equiparar la inflación futura y no recuperar lo perdido en 2016.
"Considerando la variación del salario docente promedio de 2016 en relación a 2015, en términos reales el resultado es contundente: se observa una fuerte caída del poder adquisitivo para todas las provincias (excepto Salta). En promedio, para 2016, el poder adquisitivo se retrajo un 9,90%". Tal es la conclusión del último informe del Centro de Economía Política (CEPA) sobre la discusión paritaria docente.
Mientras el gobierno de Mauricio Macri se niega a abrir la paritaria nacional docente a pesar que está obligado a hacerlo por ley, cada gobierno provincial ya comenzó la discusión con los gremios en sus respectivos distritos.
Al analizar las propuestas que cada distrito presentó a sus docentes, el CEPA advierte que se anticipa "muy poca variación en el poder adquisitivo docente para 2017". CEPA analiza tres escenarios inflacionarios distintos y a partir de ellos anticipa que el poder adquisitivo del salario docente podría caer este año, en promedio, desde un 0,59% hasta ganar un exiguo 0,67%. En cualquier caso ninguna propuesta recupera los casi 10 puntos perdidos el año pasado y en un caso hasta se agrava la pérdida del poder adquisitivo.
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El caso de San Luis va a contramano de la generalidad. La estimación de pérdida de poder adquisitivo de la provincia en 2016 se había ubicado entre el 1,29% y el 2%. Sin embargo, el aumento de 38% propuesto por el gobierno provincial, permite que el poder adquisitivo de los salarios de los docentes puntanos ganen entre 8,86% y 11,65% según los distintos escenarios inflacionarios.
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Y señala que "esta política respecto de la paritaria docente va acompañada por la exigencia de un mayor ajuste fiscal a las provincias, que se sigue de una oferta de endeudamiento recurrente".
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