El plan quinquenal educativo 2012-2016, la creación de más jardines maternales, la jornada escolar extendida y la formación docente son algunos de los ejes que el ministro consideró centrales para seguir hablando con los gremios.
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"El salario es un tema central, por supuesto, pero tenemos muchas otras cosas para analizar", dijo, e insistió en que el objetivo de la paritaria nacional docente en cuanto a salarios "es fijar un mínimo orientativo".
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Además, reiteró que del ministerio de Educación "no depende una sola escuela de las 45.000 ni depende uno solo de los 960.000 docentes" que hay en el país.
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"El gobierno nacional invierte a través del fondo de incentivo docente y de compensación salarial, pero no fija los sueldos docentes", agregó el ministro, quien resaltó: "Nuestra tarea en ese sentido tiene que ver con los 118.000 docentes universitarios y los 48.000 no docentes que sí son responsabilidad de Nación".
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