Invierten $750 millones para construir mil salas de jardín para chicos de 4 años

Política

Así lo aseguraron desde el Ministerio de Educación, tras el anuncio presidencial de que se enviaría un proyecto de ley para institucionalizar la obligatoriedad escolar desde esa edad.

El gobierno nacional invertirá 750 millones de pesos para construir 2.000 salas de jardín de infantes para niños de cuatro años, en el marco de un fondo de infraestructura destinado a universalizar en materia escolar ese sector de la población infantil, informó el Ministro de Educación, Alberto Sileoni.

"El objetivo de este Fondo de Infraestructura especial es apoyar con inversión del Estado Nacional a las provincias, para garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a partir de la sala de cuatro años, anunciada por la Presidenta, la semana pasada", destacó Sileoni al inaugurar la 59na Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE).

La escolarización temprana "representa el primer ingreso de los niños y sus familias en la esfera de lo público", reflexionó Sileoni, que destacó el rol que cumplen las instituciones de nivel inicial "de cara a la incorporación, cada vez más marcada, de las mujeres en el mercado laboral".

El proyecto de ley enviado al Congreso por la Presidenta declara obligatoria la Educación Inicial para niños y niñas de 4 años. Por lo tanto, modifica el artículo 16 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y establece que "la obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de 4 años hasta la finalización del nivel de la Educación Secundaria".

Asimismo, el proyecto modifica los artículos 18 y 19 de la ley, al fijar que "la Educación Inicial constituye una unidad pedagógica y comprende a los/as niños/as desde los cuarenta y cinco (45) días de vida hasta los cinco (5) años, siendo obligatorios los dos últimos" y que "el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la obligación de universalizar los servicios educativos para los/as niños/as de tres (3) años de edad, priorizando la atención educativa de los sectores menos favorecidos de la población".

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