Sergio Romero: "Que la ministra primero pague mejores salarios y arregle las escuelas"

Sociedad

El secretario general de UDA cruzó a la ministra de Educación de Santa Fe por el retorno de las clases presenciales.

El Secretario General de la Unión Docentes Argentinos, Sergio Romero, salió al cruce de declaraciones de la titular de Educación de la provincia de Santa Fe, Adriana Cantero, en el marco del retorno de las clases presenciales, y pidió por mejoras salariales para los maestros.

"Antes de pensar en violentar la jornada de trabajo de las y los docentes, infringiendo la normativa vigente y las condiciones laborales, que pague mejores salarios y se ocupe de un sinnúmero de asuntos problemáticos que afectan al sistema educativo a los que no le brinda soluciones”, expresó Romero.

La ministra dijo a la prensa que pretende “robustecer” el cursado de clases durante el segundo semestre del año, y reconoció que “evalúan todas las opciones”, entre ellas sumar cargas horarias los sábados y feriados.

“Le queda poco por hacer en desmedro de las maestras, profesoras, maestros y profesores. A lo mejor cavila que sigue en la gestión privada y aspira a desenvolverse como entidad patronal en la administración pública” afirmó el gremialista, y agregó: “La funcionaria entró en modo demagogia, pero expone a las trabajadoras y los trabajadores docentes y no docentes a situaciones que no merecemos”.

En esta línea, el líder sindical pidió que la ministra se ocupe de convocarlos "para mejorar el salario, dado que perdemos todos los días frente a la inflación", y remarcó: "Se expresa en los medios que evalúa como opción al naufragio educativo la ampliación de la jornada de trabajo”, marcó el dirigente advirtiendo que “nunca dejamos de trabajar”.

“Es como si la funcionaria estaría fuera de contexto, nos preocupa que frente esta atroz pandemia el Ministerio se encuentre con tan pocos reflejos”, lamentó Romero, y se preguntó: “¿Por qué la funcionaria no se ocupa de extender el acceso a internet por toda la provincia? ¿Por qué no evalúa recuperar los niños y niñas que se quedaron afuera del sistema, ahora, no en el segundo semestre? ¿Por qué no se acerca más a las escuelas que están llenas de necesidades?”.

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