Macri, sobre Aprender: "5 de cada 10 chicos no comprenden textos"
En medio del paro docente, el presidente, Mauricio Macri, presentó los resultados de la prueba Aprender y dijo que "5 de cada 10 chicos no comprenden textos".
"Todo esto lo digo para que seamos optimistas. Con este compromiso con la verdad los resultados van a mejorar", agregó.
PRINCIPALES RESULTADOS
Secundario
- 7 de cada 10 estudiantes que egresan del secundario solamente mostraron desempeños del nivel básico y por debajo de ese margen en matemática.
- Sólo pudieron realizar operaciones elementales como sumar, multiplicar y resolver situaciones problemáticas simples.
- El 46,4 por ciento obtuvo calificaciones debajo del nivel básico en Lengua, ya que solamente localizaron información muy sencilla en un texto e interpretar aspectos apenas elementales.
- 3 de cada 10 estudiantes declaró haber faltado más de 18 veces
- 5 de cada 10 estudiantes del sector privado obtuvo niveles de desempeño básicos, mientras que en el sector estatal, esta cifra ascendió a 8 de cada 10 chicos.
Primario
- Un tercio de los chicos de 6° grado obtuvo desempeños básicos o por debajo de ese nivel en lengua, con características similares a los del secundario.
- 4 de cada 10 chicos de 6° grado obtuvieron desempeños básicos o por debajo del nivel básico en matemática, como resolver cuentas de suma y resta y cálculos simples y reconocer algunos cuerpos geométricos.
- El 65 por ciento dijo haber faltado menos de ocho veces.
- 4 de cada 10 chicos del 6° grado del primario de escuelas estatales alcanzó los niveles básicos en lengua, mientras que en el sector privado este porcentaje es 2 de cada 10 estudiantes.
Macri dijo que va a enviar un proyecto al Congreso llamado "Plan Maestro" con "metas específicas que nos comprometan y nos alejen de los discursos". "Vamos a acelerar el proceso para que todos los chicos tengan educación inicial, para que se extienda la jornada y que, en 10 años, más de la mitad de los docentes sean billlingues y haya un mayor acceso a la tecnología".
En cuanto a los docentes, instó a que se apruebe el Instituto Evaluador: "Tenemos que animarnos a cambiar y revolucionar la capacitación docente y que haya una permanente evaluación. Necesitamos que el Congreso apruebe el Instituto Evaluador. Lo que me desvela es que podamos hacer una revolución educativa".
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