Padres del Instituto Cultural Mancedo denuncian que el cierre es por un negocio inmobiliario
Integrantes de la comunidad educativa se concentraron en las puertas del colegio para repudiar la intempestiva determinación.
A semanas del cierre del ciclo lectivo, los alumnos y profesores de uno de los más tradicionales colegios bilingües de Quilmes recibieron la pero noticia:el Instituto Cultural Mancedo cerrará sus puertas el 31 de diciembre.
No habrá clases en 2024 en las aulas del complejo educativo que tiene su sede en avenida Mitre al 400. La decisión fundamentada en “las sucesivas crisis económicas, el contexto inflacionario y las problemáticas sociales crecientes” tomó por sorpresa a alumnos y familias.
Primero, se conocieron algunas cartas documentos a profesores y maestros que les notificaban sobre el cese de sus funciones a partir del 31 de diciembre.
Qué denuncian los padres del Instituto Cultural Mancedo de Quilmes
Después estallaron los grupos de Whatsapp de “mamis y papis”. Allí todo fluye con rapidez. Y este tipo de noticias, con mayor velocidad.
Este viernes, padres y alumnos se concentraron en las puertas del colegio para repudiar su cierre y demostrar la angustia de los estudiantes ante la intempestiva determinación, de la que se enteraron los alumnos al ver el llanto de sus docentes tras recibir telegramas de despido.
Ante los medios presentes, afirmaron que la decisión no se debe a una situación económica: los dueños de la institución habrían vendido el edificio a una inmobiliaria de la zona que utilizaría el terreno para levantar dos torres.
Leandro Renau, padre de un alumno que asiste al colegio Mancedo, dijo que establecimiendo "cerró aduciendo crisis, cobrando una cuota altísima y dejando a familias, chicos y trabajadores en la calle". Pero que la verdadera razón del cierre es que los dueños "vendieron el edificio a una inmobiliaria de la zona", agregó.
"Se fueron con la plata, sin avisar y generándoles a miles d chicos un trauma inédito. Nenes llorando porque les avisaron en el patio", graficó.
Según datos del sector, hay pendientes de resolución 970 pedidos de colegios que quieren aumentar o empezar a percibir aportes estatales en el sistema privado. “Los trámites son eternos, cada vez más exigentes y burocráticos”, explican entre las empresas educativas.
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