El ministro de Educación de la Nación sostiene que esa práctica "no son triunfo de nada" en contraposición a lo que había dicho meses atrás. En la Ciudad, 34 colegios técnicos continúan ocupados por los alumnos desde hace dos semanas.
"Las tomas no son un triunfo de nada y son el fracaso del diálogo", sostuvo el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, al tiempo que descartó haber afirmado meses atrás que esa práctica "son un triunfo de la democracia".
"Es otra tergiversación, una muestra de la adulteración de mi pensamiento. Yo lo aclaré públicamente, opino que es un hecho siempre auspicioso que tiene que ver con la democracia y que celebro que haya espacio para eso. Inmediatamente un medio publicó que el ministro celebra las tomas y que opino que son un triunfo de la democracia", afirmó Sileoni.
En entrevista con el diario El Tribuno, de Salta, el funcionario se refirió así sobre las 34 escuelas técnicas de la ciudad de Buenos Aires que continúan tomadas por los alumnos que rechazan el cambio curricular que pretende aplicar el macrismo desde el próximo año.
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En tanto, consultado sobre la polémica por el rol de La Cámpora en los colegios opinó que no es la única agrupación política que interviene en la educación. "Felizmente, en las escuelas no son nuevas las participaciones políticas. No se me escapa que lo de La Cámpora fue noticia, pero hay otros encuentros y actividades políticas que son debidamente autorizadas por las autoridades de cada institución", remarcó.
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Y abundó: "Con esta discusión pareciera que no se tuviera confianza en el criterio de los adultos que conducen las escuelas. A los docentes le damos la responsabilidad de educar a nuestros niños y jóvenes y si confiamos en ellos para eso, confiemos también en que ellos sabrán qué autorizar y qué no en cada escuela".
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A juicio del ministro de Educación, se trata de "autorización y pluralidad" es decir "que se escuchen todas las voces y que las escuelas sean un escenario de discusión respetuosa y generosa".
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