Escándalo por un acto escolar que habla de dólares y planes

Sociedad

Alumnos de segundo grado de una escuela santafesina interpretaron una polémica obra que incluye hasta un arma de fuego y fomenta la división entre ricos y pobres. El Gobierno provincial ya intervino.

Una obra de teatro infantil interpretada por alumnos de segundo grado de un establecimiento del departamento de Vera, en Santa Fe, desató la polémica al hablar de temas de actualidad entre los que se destacan el dólar, los "planes sociales" y el "cacerolazo", con un fuerte final. El Gobierno santafecino ya intervino y analiza las medidas a adoptar.

Se trata de una parodia de la telenovela mexicana "La que no podía amar", rebautizada por el grupo como "La que no podía ahorrar (en dólares)". Tiene como protagonistas a cinco nenes que interpretan un guión que toca diversos temas de la actualidad y sienta una postura al respecto.

La obra empieza cuando Rosaura, la mujer que interpreta una de las niñas, quiere quedarse con todas las divisas de otro personaje, Rogelio, para sacar de la cárcel a su sobrino.

Bruno, el abogado, le advierte a la mujer: "Rosaura tenemos un problema, la Presidenta achicó la cantidad de dólares que se pueden comprar, y se complica".

"¿Cómo es posible? ¿A quién se le ocurriría tener a una Presidenta que prohibiera a su población tener dólares? Tenemos que hacer algo Bruno, preparemos un cacerolazo ya mismo", se queja Rosaura.

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Sin embargo, Bruno manifiesta una posición diferente en cuanto al tema y le responde: "Yo creo que es una idea justa, cálmate un poco, nuestro país maneja el peso y pensar en nuestra moneda es algo muy lógico".

"Deja esas ideas de patriotismo barato, ¿acaso estás de acuerdo con lo que le hicieron a los pobres españoles quitándole YPF? Esta Presidenta en lo único que piensa es en los chicos pobres, ¿y qué hay de los ricos?", dice ella.

Luego de esa escena, aparece por fin Rogelio y tras una discusión Rosaura decide matarlo con un arma y le dice: "¡Mi plan fracasó! Me di cuenta que vivo en un país donde sólo se piensa en la gente pobre, reciben planes que lo único que hacen es fomentar la vagancia. ¡Yo sólo quería ser más rica! ¡No podré ser rica, pero tú tampoco Rogelio!".

Tras un forcejeo, la que termina muriendo es ella y no Rogelio. Una voz final relata entonces: "Y así como la ambición mató a Rosaura, no pensar en los pobres y no perseguir justicia... ojo, pueden matar un país. Valoremos lo nuestro y seamos libres por fin".

El director de cine Juan José Campanella se mostró indignado ante la "utilización de los inocentes" y pidió que el Gobierno "repudie" el hecho. Dijo sentir "bronca" y "sobre todo pena. Mucha pena".

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La intervención del Gobierno provincial

La reacción del Gobierno no tardó en llegar, ya que se confirmó que el Ministerio de Educación santafesino investiga las responsabilidades de las autoridades escolares y elevó una denuncia a la Defensoría provincial del Niño.

"No tiene que ver con el contenido del mensaje, sino con la exposición de los niños, y por los roles a los que se los obliga a participar. Esos roles no son decididos con los niños", detalló Letizia Mengarelli, ministra de Educación santafesina, en declaraciones radiales.

En tal sentido, argumentó: "Cada vez que se monta una escena teatral hay un trabajo, pero obviamente los personajes que los niños se vieron obligados a interpretar no son personajes que podamos tolerar como objeto de una representación escolar".

En cuanto a la investigación a llevar a cabo, explicó que se averiguará "si las autoridades escolares estaban en conocimiento, quiénes son las personas y las motivaciones de estas personas para llegar allí y sobre todo para exhibirlo públicamente".

"La ideología que cada uno sostenga o las ideas con las que esté de acuerdo no se ponen en juego a la hora de trabajar con los niños. Deben ser protegidos y respetados en sus derechos", subrayó.

María Andrea Adobato, delegada regional del Ministerio de Educación de Santa Fe, sostuvo en diálogo con C5N que "no es una obra para niños" y que para ver qué decisión tomar al respecto se evaluarán "las distintas voces y relatos".

"No queremos que se transforme en una discusión ideológica sino que dentro de la escuela circulen relatos plurales, respetuosos de la infancia y adecuados a la edad de los niños", manifestó y agregó: "Nos parece que son discursos que son ajenos a los chicos"

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